Un tempo, per «nuove tecnologie nell’insegnamento della matematica» s’intendeva essenzialmente il computer e l’utilizzo di linguaggi di programmazione. Sono trascorsi circa trent’anni da quel periodo e oggi per «nuove tecnologie» s’intende un’estrema varietà di strumenti, applicazioni e software che consentono un migliore insegnamento e apprendimento della matematica sia in classe sia al di fuori della classe, quindi in un laboratorio o in un qualunque spazio non attrezzato. La presentazione verterà su una serie di esempi di utilizzo di tecnologie in classi di diversi livelli scolari, dalla primaria fino alla secondaria di secondo grado e con finalità didattiche di vario tipo: di modellizzazione, di rappresentazione, di congetture e dimostrazione e altro ancora. La ricerca in didattica della matematica e la collaborazione tra ricercatori e insegnanti si traducono in risorse, idee e metodologie per un migliore insegnamento della disciplina.

Con Ornella Robutti

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